Autor: anja

Kategorien
Jugendgremium Schattenmuseum Museum Schattenmuseum Spiel Theater

DIE UNTOTEN – HKW

Eine performative Spurensuche

Einige Gestalten der Vergangenheit weigern sich in ihren Gräbern zu bleiben. Sie tauchen in der Gegenwart wieder auf, mal leise, mal gefeiert und erschüttern den Glauben daran,  dass Geschichte sich nur vorwärts bewegt. Wer sind diese UNTOTEN? Warum gewinnen sie erneut Einfluss und wie prägen sie die Welt, in der wir leben?

Während des HKW-Projekts Global Fascisms begibt sich das Schattenmuseum in einer interaktiven Performance gemeinsam mit dem Publikum auf die Suche nach sichtbaren und unsichtbaren Zeichen einer Wiederkehr faschistischer Tendenzen im Alltag. Durch Gespräche, Imagination und aufmerksames Hinsehen entsteht eine Untersuchung darüber, wie sich Angst ausbreitet und wie Akte des Widerstands die Atmosphäre um uns verschieben können.

Das Projekt macht erfahrbar, wie junge Menschen diese hartnäckigen Schatten wahrnehmen und sucht nach Wegen, zu verhindern, dass sie unsere Zukunft bestimmen.

Fotos sideviews

Kategorien
Jugendgremium Schattenmuseum Museum Schattenmuseum Spiel Theater

Hamburger Bahnhof – Let’s Play, Move, Communicate!

c sideviews

Was lässt ein Museum zu? Wie können wir uns gemeinsam bewegen, klingen und denken in einem Raum, der meist stilles Beobachten erwartet? Für den Hamburger Bahnhof hat das Schattenmuseum eine Reihe kollektiver Experimente entwickelt, die die gewohnten Grenzen des Ausstellungserlebens erweitern. Spielen, Bilder bauen und Geschichten erzählen werden dabei zu Mitteln, um vertraute Konventionen zu hinterfragen.

Diese interaktiven Rundgänge erkunden, wie sich ein öffentlicher Raum verändert, wenn Neugier den Ton angibt und Besucher*innen aktive Rollen einnehmen. Kunst wird zu einem gemeinsamen Feld der Erkundung, in dem neue Beziehungen entstehen können zwischen Menschen, Objekten und der Institution, die sie umgibt.

Ein Projekt des Schattenmuseums in Zusammenarbeit mit sideviews.

Kategorien
Museum Spiel Theater

GOAL 17 – GET TOGETHER NOW!

Foto sideviews

GOAL 17 – GET TOGETHER NOW! (2023 – 2025) ist ein Filmprojekt über die Bedeutung und Möglichkeiten der 17 Globalen Nachhaltigkeitsziele (SDGs) mit Blick auf die Beteiligungschancen der jungen Generation. Die 17 Ziele wurden in 17 Episoden filmisch erzählt von 17 Schulklassen aus der Nürtingen Grundschule, der Rosa-Parks-Grundschule und der Fichtelgebirge-Grundschule in Berlin Kreuzberg. 

GOAL 17 – Trailer

Alle Filmepisoden wurden von den jeweils beteiligten Kindern als Beitrag zu ihrem Nachhaltigkeitsziel recherchiert, künstlerisch gestaltet und umgesetzt.

Fotos sideviews

Bereits während der Zusammenarbeit mit der Nürtingen-Grundschule im Rahmen des Vorgängerprojekts GOAL 17 – Kinder machen Welt! in 2022 kam bei den Kindern die Idee auf, die Ziele an weitere Kinder und Pädagog*innen zu vermitteln, um gemeinsam mit der ganzen Schule und darüber hinaus eine zukünftige Weltgemeinschaft zu visionieren und weiter zu verbreiten. Die Kinder beschäftigten Fragen wie: Wie können sich möglichst viele Menschen mit den 17 Nachhaltigkeitszielen beschäftigen? Warum können wir nicht mitentscheiden, obwohl es doch um unsere Zukunft geht? Wie erreichen wir eine große Öffentlichkeit? Wie können wir ernst genommen werden von den Erwachsenen, die über unsere Zukunft und die Gesundheit der Erde entscheiden?

Pics by sideviews

So entstand die Idee eines kollektiven Filmprojekts zu den 17 Nachhaltigkeitszielen. Die Filme sollen als Lernmaterial genutzt werden können – nicht nur von den drei beteiligten Schulen, sondern auch darüber hinaus. Zusätzlich wurde eine Material-Box entwickelt, die als begleitendes Lernmaterial verwendet werden kann, von Lehrer*innen und von den Kindern selbst, um die Filme und die Inhalte der 17 Ziele weiter zu vermitteln – an Kinder und Erwachsene (Download am Ende der Seite).

Die 17 Film-Episoden können hier angesehen werden:

Ziel 1: Keine Armut – NÜRTINGEN 23
Ziel 2: Kein Hunger – WER WIRD SCHWEINEREICH?
Ziel 3: Gesundheit und Wohlergehen – GESUNDHEIT OHNE GRENZEN
Ziel 4: Hochwertige Bildung – LERNEN?
Ziel 5: Geschlechtergerechtigkeit – SCHUBLADEN
Ziel 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen – WASSER
Ziel 7: Bezahlbare und saubere Energie – LICHT AN!

Ziel 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum – DAS RESTAURANT
Ziel 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur – FUTURE TEAM
Ziel 10: Weniger Ungleichheiten – EMPATHIE
Ziel 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden – INVESTMENT
Ziel 12: Nachhaltige/r Kosum und Produktion – JEANS
Ziel 13: Maßnahmen zum Klimaschutz – OUR FUTURE!
Ziel 14: Leben unter Wasser – VORHER NACHHER
Ziel 15: Leben an Land – WAM – WISSEN AM MORGEN
Ziel 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen – GERICHT
Ziel 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele – GET TOGETHER NOW!

Zusätzlich wurde gemeinsam mit den beteiligten Kindern und Lehrer*innen ein Karten-Set entwickelt, das als begleitendes Lernmaterial verwendet werden kann, von Lehrer*innen, aber auch von den Kindern selbst, um die Filme und die Inhalte der 17 Ziele weiter zu vermitteln – an Kinder und Erwachsene. Auf Wunsch geben wir auch einführende Fortbildungen für Lehrer*innen, Schulklassen und andere Interessierte.

Lern-Materialien zum Ausdrucken

Dieses Bildungsmaterial berücksichtigt die Gütekriterien für digitale BNE-Materialien gemäß Beschluss der Nationalen Plattform BNE vom 09. Dezember 2022. Quelle: BNE-Portal

Begleitheft

Grafiken: Elis Nägele

FILM AB

FÜR DIE ZUKUNFT

Das Projekt wurde unterstützt von:

Kategorien
Museum Schattenmuseum Spiel Theater

Wie kann die Fliege den Elefanten fressen?

9 qm Wissen aus der Gesellschaft

Auf Einladung zur Teilnahme am Programm der Ausstellung „Was ist Aufklärung? Fragen an das 18. Jahrhundert“, organisiert vom Deutschen Historischen Museum (Berlin), hat das Schattenmuseum einen besonderen Zugang zu diesem Thema entwickelt. Es betrachtet den kulturellen Moment der Aufklärung als ein fortlaufendes Projekt und nicht als abgeschlossenes historisches Kapitel. Für das Schattenmuseum bedeutet diese „Aufklärung in Progress“, eine kritische Perspektive auf Kultur und Gesellschaft einzunehmen und jegliche Form von Dogmatismus abzulehnen.

Als Teil seines Beitrags hat das Schattenmuseum einen Raum innerhalb der Ausstellung geschaffen, der den Titel „9 qm Wissen aus der Gesellschaft“ trägt. Der Raum enthält einen „Wissensspeicher“, der die Besucher*innen dazu einlädt, eine Reihe von Fragen zu beantworten, deren Antworten anschließend für andere zugänglich gemacht werden und so zum Nachdenken anregen. Die Fragen und der Raum behandeln Themen wie Regierungsführung, soziale Gerechtigkeit und die Rolle des Museums als Ort für offenen Diskurs.

Im Mittelpunkt der Präsentation stehen die Bilder einer Fliege und eines Elefanten, die eine ständige Machtdynamik symbolisieren. Die Besucher*innen werden dazu angeregt, sich auseinanderzusetzen mit der Frage Wie kann die Fliege den Elefanten fressen? 

Das Schattenmuseum bietet außerdem interaktive Performances an, die den Raum aktivieren und Besucher*innen dazu einladen, miteinander ins Gespräch zu kommen.

Kategorien
Museum Spiel Theater

BRUCHSTELLEN.Fragmente

Foto Reiner Blotny

Könntest du die Hauptfigur deiner Geschichte sein?

Die DDR, ein Teil der deutschen Vergangenheit, wird seit mehr als drei Jahrzehnten von einer Vielzahl dokumentierter Fakten begleitet. Doch sie ist auch in verschiedenen Versionen dessen, was geschehen ist, untergegangen: Historiker*innen, Politiker*innen Professor*innen und andere Spezialist*innen haben jeweils aus ihrer Fachperspektive ihre Sichtweisen auf dieses sensible Thema dargelegt. Der notwendige Prozess wurde jedoch oft umgeben von einer Reihe fairer und unfairer Urteile über die Berliner Mauer und den damit verbundenen Geschehnissen dieser Jahre. Doch auch die westliche Perspektive könnte in Bezug auf dieselben Themen bewertet werden. Im Hintergrund dieser Dynamik stellt sich die Frage: Wer erzählt dann im Namen von wem genau?

Foto sideviews
Foto sideviews

Das Projekt BRUCHSTELLEN.Fragmente wurde von sideviews mit Zeitzeug*innen aus Marzahn-Hellersdorf entwickelt in Kooperation mit dem HKW (Haus der Kulturen der Welt). Es befasst sich mit den historischen Themen, die durch das Ausstellungsprojekt Echos der Bruderländer aufgeworfen werden, in einem Prozess, der versucht, denjenigen zuzuhören und eine Stimme zu geben, die die Tatsachen des geteilten Deutschlands und ihre Erfahrungen mit den Ereignissen im „Osten“ in Bezug auf Einwanderung, Arbeitskräfte und Rassismus in der Gesellschaft erlebt haben. BRUCHSTELLEN.Fragmente verweigert jedoch jede Form von Urteil, um den Stimmen derjenigen zuzuhören, die die Tatsachen erlebt haben und gibt den Protagonist*innen in einer theatralisch-therapeutischen Geste die Macht zurück: Was verdrängt wurde, kehrt unweigerlich zurück.

Foto sideviews
Foto Jamila Grote
Foto Hannelore Eckert
Foto Jamila Grote

Künstlerische Leitung/Regie: Anja Scheffer

Filme: Daniel Harder

Schnitt: Cornelis Harder

Bühnen- und Kostümbild: Daria Kornysheva

Produktionsleitung: Anna Bartels, Anja Scheffer

Von und mit: Hannelore Eckert, Wilma Florath, Monika Kegel, Hans-Heino Luxa, Tomma Luxa, Kirsten Müller, Anja Paetsch, Christel Sickers, Uwe Sickers

Gäste: Juana-Victoria Güneser, Mavinga P. Petrasch, Ibraimo Alberto, Romy Drieschner, Elona Sagor, Phanuel Nlend Nlend

Foto sideviews
Kategorien
Jugendgremium Schattenmuseum Museum Schattenmuseum Spiel Theater

CAELIUS JUVENILIS – Episode Ill:  Zeitreise der Aliens in die DDR und ihre „Bruderländer”

Foto Jamila Grote
Foto Jamila Grote

Das Schattenmuseum, ein Kollektiv junger Menschen, das seit einigen Jahren nach alternativen Ansätzen für die Institution Museum sucht, erforscht diesmal zusammen mit sideviews die Geschichte ehemaliger „Vertragsarbeiter“ aus den sog. „Bruderländern“ der DDR. Aus der Perspektive von Aliens untersuchen die Jugendlichen, ausgehend von ihrer Lebensrealität und der Ausstellung Echos der Bruderländer im Haus der Kulturen der Welt (HKW) wie die damalige „Bruderländer-Politik“ in aktuelle gesellschaftliche Probleme wie Rassismus und Diskriminierung hineinwirkt. Die künstlerische Forschung des Schattenmuseums wird im HKW präsentiert als interaktives, spielerisches und außerirdisches Symposium.

Foto sideviews
Foto Jamila Grote
Foto Jamila Grote
Foto sideviews
Foto sideviews
Foto Jamila Grote
Foto Jamila Grote

Von/mit Laith Azimi, Anna Bartels, Lou Braun, Romy Drieschner, Mariama Juric, Sharon Morane Momo, Elis Nägele, Phanuel Nlend Nlend, Elijah Sagor, Elona Sagor, Anja Scheffer, Moritz Scheffer, Cem Yildiz und den Zeitzeug*innen Mavinga P. Petrasch, Wilma Florath, Monika Kegel, Anja Paetsch

Foto Jamila Grote

Foto Jamila Grote

Kategorien
Jugendgremium Schattenmuseum Museum Schattenmuseum Spiel Theater

Caelius Juvenilis – Die Rückkehr der Aliens

Fotos Yahel & Ciro Caltana

Episode I: O Quilombismo

Fotos Yahel & Ciro Caltana

Die Aliens sind zurück im HKW: Für die Ausstellung O Quilombismo inszeniert das Schattenmuseum im HKW ein performatives Spiel. Aus der Perspektive von Aliens der Spezies Caelius Juvenilis jongliert es mit unterschiedlichen Perspektiven, nimmt Biografien auf von Künstler*innen, von Mitgliedern des Schattenmuseums und ihren Familienarchiven, sowie aus weiteren Interviews. Dabei entsteht ein interaktives Spiel, in dem die Besucher*innen eingeladen sind, andere, neue Perspektiven einzunehmen, sich mit „fremden“ und fiktiven Biografien auseinanderzusetzen und dabei durch das Spiel zu bewegen. Künstlerische Rahmung bieten ein Sprechchor und interaktive Dialoge der Aliens, die die Forschungsergebnisse des Schattenmuseums als Collage von Fragmenten aus Interviews, Archiv-Recherchen, literarischen Texten, Inhalten der Quilombismo-Ausstellung und mehr dokumentiert. 

Videodokumentation der Performance im HKW:

Making Of CAELIUS JUVENILIS:

Künstlerische Forschung:

Fotos sideviews

Weitere Infos unter

https://www.hkw.de/programme/schattenmuseum/caelius-juvenilis-episode-i-o-quilombismo#main

Dieses Projekt wurde gefördert von:

Kategorien
Museum Spiel Theater

Shaping Patterns

Shaping Patterns war ein länderübergreifendes Projekt, das sich mit dem Mehrwert von Kunst in der Bildung für nachhaltige Entwicklung befasste.

Zum einen sollte die Zusammenarbeit zwischen den Bereichen Grundschulbildung und Kunst professionell begleitet, gefördert und qualifiziert werden, um neue Ansätze und Schlüsselkompetenzen in der Bildung für nachhaltige Entwicklung zu entwickeln – für menschliche, soziale, wirtschaftliche und ökologische Nachhaltigkeit. Zum anderen sollten Kinder dabei unterstützt werden, die Welt von morgen durch eigene künstlerische und experimentelle Ansätze zu hinterfragen und in Beziehung zu ihren Erkenntnissen zu setzen. 

Shaping Patterns entwickelte kollektive künstlerische Interventionen, die ein öffentliches Publikum einbezogen und dabei das Thema nachhaltige Entwicklung fokussierten.

Die Projektpartner*innen aus Dänemark, Tschechien, Deutschland, Griechenland und den Niederlanden und sind alle in der Kunst verwurzelt. Sie legen besonderen Wert darauf, Kinder, Familien, Kindergärten und Schulen einzubeziehen und zu beteiligen und verfügen über umfangreiche Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit dem Bildungssektor, einschließlich der frühkindlichen und der Grundschulbildung. 

Unter dem Gesichtspunkt der Bildung nachhaltiger Entwicklung zielte das Projekt Shaping Patterns darauf ab, konkrete Methoden und Instrumente zu entwickeln, die Grundschullehrer*innen und Kunstinstitutionen bei der Entwicklung von Lernumgebungen für das Hinterfragen, Vorstellen und Schaffen neuer Ideen für die Welt von morgen unterstützten, da Kunst und Kultur eine zentrale Rolle bei der Entwicklung neuer Muster, Denkweisen und Einstellungen spielen können. 

Im Rahmen der EU Förderung ERASMUS+ wurde Shaping Patterns im Zeitraum Oktober 2022 bis Oktober 2024 mit sechs Partner*innen aus Viborg, Aalborg, Athen, Ostrava, Rotterdam und Berlin umgesetzt.

Im Ergebnis von Shaping Patterns ist eine App entstanden, die Challenges enthält, mit welchen Kinder und Erwachsene künstlerisch und spielerisch dazu beitragen können, unseren Planeten auf dem Wege der Gesundung zu unterstützen. 

IOS VERSION
ANDROID Version

App Entwicklung: Alexis Pott

Design and Konzept: Moritz Scheffer

Hier geht´s zur Shaping Patterns Dokumentation

Shaping Patterns Partner*innen:

https://shapingpatterns.eu/

https://kulturprinsen.dk

https://www.yellowbrick.gr

https://kunsten.dk/en

https://plato-ostrava.cz

https://villazebra.nl

Kategorien
Spiel Theater

GOAL 17 – Kinder machen Welt!

Foto Philip Mackenbrock

Wie sieht die Welt in 30 Jahren aus? Wer bestimmt über die Maßnahmen gegen den Klimawandel? Welche Rolle spielt Geld oder die Menschen- bzw. Kinderrechte? Was würde ich ändern, wenn ich etwas zu sagen hätte?

GOAL 17 ist ein Projekt von und mit zwei jahrgangsübergreifenden 456-Klassen der Nürtingen Grundschule in Berlin Kreuzberg. 45 Kinder beschäftigten sich im Rahmen einer künstlerischen Forschung mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der UN sowie den damit verbundenen globalen und sozialen Problemstellungen.

In der ersten Projektphase wurden unterschiedliche thematische und methodische Ansätzen im Rahmen einer Interview-Werkstatt erarbeitet: Die Kinder näherten sich den 17 Zielen an und entwickelten daraus Fragen, erforschten ihr Umfeld, führten Interviews mit Expert*innen und tauschten sich aus mit Erwachsenen, also den Generationen, die derzeit die Weichen ihrer Zukunft stellen.

Die Interviews wurden zur Grundlage einer großen mehrwöchigen künstlerischen Spielwerkstatt, in der die Kinder zunehmend selbst zu Expert*innen wurden, die gemeinsam eine mögliche Zukunft imaginieren. Begleitet von 5 Künstler*innen aus den Bereichen Musik, Theaterimprovisation, Bildende Kunst, Bühnen- und Kostümbild wurden sie zu Kurator*innen ihres Forschungsmaterials, entwarfen eigene Zukunftsvisionen und Beteiligungsformen und nutzten die Vielfalt der Gruppe und die damit verbundenen Möglichkeiten und Chancen zum Begreifen der globalen Situation, ihrer Machtverhältnisse, ihrer Definition von Wissen, ihrer Teilhabe.

Video Interview-Werkstatt GOAL 17

GOAL 17 – Kinder machen Welt! wurde schließlich als künstlerische Version der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der UN präsentiert und zeigte Lebens- und Verhandlungsräume, globale Kommunikationsstrukturen und fiktive Formen eines Zusammenlebens aller Weltbürger*innen. Die Kinder feierten ihren kollektiven Vorschlag, den sie performativ und interaktiv der Öffentlichkeit vorstellen, mit einem großen Manifest von Kindern für Kinder und Erwachsene. 

Videodokumentation Spielwerkstatt

Wir danken allen Interviewpartner*innen, die uns ihre Zeit und ihr Wissen zur Verfügung gestellt haben!

Fotos Philip Mackenbrock

Herzlichen Dank an unsere Förderpartner*innen:

Kategorien
Jugendgremium Schattenmuseum Museum Schattenmuseum Spiel

Caelius Juvenilis

Eine außerirdische Begegnung

Als Teilnehmende des vom Haus der Kulturen der Welt (HKW-Berlin) entwickelten Programms „Das ganze Leben. Ein Archivprojekt“, in dem Themen wie kollektives Gedächtnis und Zugänglichkeit von Wissen zur Debatte standen, schlug das Schattenmuseum eine Intervention vor, die das Gedächtnis der Institution adressierte. Mit dem Ziel, das HKW selbst zum Thema zu machen, nutzte das Jugendgremium den Science-Fiction als Rahmen, in dem neue institutionelle Fragen diskutiert werden konnten. Die Mitglieder des Schattenmuseums verstanden den Standort des HKW als Raumschiff und erfanden sich als Aliens auf dem Planeten Erde neu. In der Position des ultimativen Fremden untersuchten sie das Leben auf der Erde, zum Beispiel zu Themen wie Entkolonialisierung, Gleichheit und Vielfalt. Sie boten eine kritische Perspektive auf den Umgang der Institution mit diesen Themen.

Diese interaktive Performance wurde im Haus der Kulturen der Welt (HKW_Berlin) fünf mal aufgeführt. Ausgangspunkt war der Film „Caelius Juvenilis – Eine außerirdische Begegnung“.

Weitere Informationen:

https://www.hkw.de/de/programm/projekte/veranstaltung/p_218227.php?fbclid=IwAR1VhW-q4t1oWADKBajerlx9NluJdEmnIvjiVoOMk3IXr11gyHmA3-lbktI